about arctic_history arctic_today canada contacts denmark finland iceland links norway russia sweden usa 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
Информационно-аналитический портал ARCTICuniverse

Подведены итоги Летней школы САФУ на Соловках

06.09.23 / 09:50

С 23 по 30 августа на базе Соловецкого музея-заповедника была проведена традиционная Летняя школа Северного (Арктического) федерального университета.

Как сообщает САФУ, в этом году разработка проектов по развитию архипелага велась по четырём тематическим направлениям: экологическому, инженерно-архитектурному, педагогическому и медиа-информационному.

— Десятая Летняя школа получилась достаточно гармоничной и насыщенной, очень хорошо срабатывает то, что мы заранее начинаем продумывать тематику направлений, понимать, кто является заинтересованными сторонами реализации проектов. Важной частью стал интенсив по современному искусству, который позволил по-новому познакомиться с Соловками, буквально — почувствовать их сложную фактуру. Я надеюсь, все участники зарядились силой и мудростью места, и смогут завершить свои проектные идеи, представленные на защите, — комментирует Светлана Тюкина, руководитель Летней школы САФУ на Соловках.

Участники Мастерской педагогического проектирования Летней школы САФУ в течение недели работали над разработкой концепции культурно-образовательного центра на Соловках. С инициативой принять участие в этом проекте выступил образовательный отдел Соловецкого музея-заповедника. В группу вошли студенты педагогических специальностей и учащиеся уже имеющие опыт работы в школе. На время пребывания на архипелаге они ставили для себя задачи определить целевую аудиторию проекта, оценить ресурсы, провести встречи и интервью с местными жителями, а также оценить различные объекты, которые могли бы стать площадкой культурно-образовательного центра и выявили их преимущества и недостатки.

Медиа-мастерская на Летней школе продолжила работу над разработкой телеграм-бота о Соловках. Студенты ставили перед собой цель создать такой продукт, который будет полезен и для туристов на островах, и для людей на большой земле, которым интересны эти места. Кроме того на архипелаге состоялись съёмки двух видеоработ. Первая посвящена самой Летней школе, которая в этом году прошла на Соловках уже в юбилейный десятый раз. Второй фильм станет попыткой осмыслить историю Соловков через художественные образы.

— Наша часть медиа-группы снимает фильм про историю Соловков. Это документалка с рядом образов, которые чередуются с кадрами хроник, комментариями экспертов. Главная задумка фильма заключается в том, что образ архипелага — это образ человека, а образ истории архипелага — это образ истории жизненного пути человека, — рассказывает Владислав Давыдов, участник медиа-мастерской Летней школы САФУ.

Биотехнологическая мастерская продолжила работу по мониторингу влияния антропогенного воздействия на природные водоёмы вблизи посёлка Соловецкий. Сбор первичных данных включал в себя фотофиксацию и описание точек отбора, получение физико-химических и микробиологические показателей. Одновременно с этим студенты собирали косвенные статистические данные по периоду отбора, включающие в себя среднемесячную температуру, количество осадков, поток туристов. Сопоставляя первичные и косвенные данные, результаты прошлых лет и аналогичные исследования биотехнологи смогут сделать вывод об изменении состояния водоемов. Руководителем мастерской в этом году стал младший научный сотрудник лаборатории болотных систем ФИЦКИА РАН Дмитрий Шпанов, который начинал свою научную деятельность в качестве участника Летней школы и в этом году поехал на Соловки уже в третий раз.

— Это моя третья поездка на Летнюю школу САФУ. Сейчас немного сложнее, так как с нами не поехала Вера Алевтиновна Рудакова. Но мы справляемся. Я чувствую себя комфортно в качестве руководителя, все ребята активно и трудолюбиво выполняют поставленные задачи. Работа в биотехнологической мастерской становится все более четкой и выверенной с каждым годом, происходит постоянное развитие, — отмечает Дмитрий Шпанов, руководитель биотехнологической мастерской Летней школы САФУ.

Инженерно-архитектурная мастерская продолжила, начатую в прошлом году, работу по созданию 3D-видеотуров объектов культурного наследия на Соловках. Проектом девятой Летней школы стал виртуальные экскурсии по часовням, которые находятся вблизи Соловецкого монастыря. В этот раз тур будет создан по Ботаническому саду. Работа на архипелаге включала фотосъемку, обработку снимков и создание трехмерных панорам.

— Мы надеемся, что по ходу нашего 3D-видеотура у нас получится сделать своеобразные остановки, на которых можно будет узнать информацию об объектах. С помощью сотрудников Соловецкого музея-заповедника постараемся найти достоверную информацию об истории создания ботанического сада, разных периодах его жизни, чтобы наполнить 3D-тур интересными историческими данными, — комментирует руководитель направления, доцент кафедры объектов культурного наследия Северных и Арктических территорий Высшей инженерной школы САФУ, Анна Шинкарук.

Помимо работы в рамках проектных мастерских участники Летней школы прослушали лекций на различные темы связанные с Соловками, посетили экскурсии по архипелагу и мастер-классы по каллиграфии, узелковому батику, росписи козуль, ткачеству. Кроме того важной частью образовательной программы стал творческий интенсив. Это короткая образовательная программа, которую Мастерские ЦСИ Студии проводят в различных районах Архангельской области. Упражнения и задания направлены на конкретную территорию, а художественные практики применяются для исследования места.

— Задания, как правило, связаны с прогулками, наблюдением за собой и другими участниками с каких-то, возможно, непривычных сторон. Участники должны зафиксировать свои наблюдения и переосмыслить их так, как если бы хотели сделать из своих впечатлений, ощущений, воспоминаний выставочный объект. Мы смотрим, как можем из обыденного, бытового — от того, что нас окружает, взять то, что может стать художественным объектом, — рассказывает тьютор курса Сусанна Воюшина.

В последний день на Соловках участники школы смогли представить свои идеи и результаты исследований сотрудникам Соловецкого музея-заповедника и получить от них обратную реакцию и рекомендации по доработке проектов. После возвращения в Архангельск работа в группах продолжится — впереди анализ данных, лабораторные исследования, отсмотр материалов, монтаж видео, разработка методических материало. Финальная защита проектов состоится уже в ноябре.

— Новое поколение — это поколение, которое живёт «глазами своими», визуальное восприятие выступает на первый план. И по вашим проектам это тоже видно. Это очень здорово, что появляются у вас проекты виртуальных туров, фильмов самых разнообразных. Это все в тренде. Бот — совершенно для меня загадочное слово, я с этими не освоился, наверное и освоюсь, но я понимаю, что это выступает на первый план. И очень хорошо, что вы не просто идете в ногу со временем, а во многом опережаете. Особенно здесь у нас на Соловках, и это все очень интересно, захватывающе. Единственное, конечно, пожелание и надежда на то, предварительные проекты будут реализованы и воплотятся в конкретные фильмы, конкретные экскурсии, боты, виртуальные экскурсии. Поэтому спасибо огромное, мне было очень интересно сидеть, слушать вас, — поделился впечатлениями Олег Волков, заместитель директора по экспозиционной и выставочной деятельности Соловецкого музея-заповедника.

Летняя школа организована Фондом развития САФУ при поддержке Агентства по развитию Соловецкого архипелага, Соловецкого музея-заповедника и Соловецкого морского музея.


ИAП ARCTICuniverseПечать
Спец проекты
«Арктические страны»
На ваш взгляд, какие факторы тормозят развитие интенсивного судоходства по Северному морскому пути?
Голосование проводится до 30.07.2012
24.9%/4Высокие тарифы Атомофлота
 
18.8%/3Недостаточное количество ледоколов
 
43.8%/7Отсутствие сервисных центров и портов на СМП
 
12.5%/2Сложная ледовая обстановка
 

100%/16 

Архив голосований

© 2024 ИАП «ARCTICuniverse»Настоящий ресурс может содержать материалы 18+