06.09.23 / 09:50С 23 по 30 августа на базе Соловецкого музея-заповедника была проведена традиционная Летняя школа Северного (Арктического) федерального университета.
Как сообщает САФУ, в этом году разработка проектов по развитию архипелага велась по четырём тематическим направлениям: экологическому, инженерно-архитектурному, педагогическому и медиа-информационному.
— Десятая Летняя школа получилась достаточно гармоничной и насыщенной, очень хорошо срабатывает то, что мы заранее начинаем продумывать тематику направлений, понимать, кто является заинтересованными сторонами реализации проектов. Важной частью стал интенсив по современному искусству, который позволил по-новому познакомиться с Соловками, буквально — почувствовать их сложную фактуру. Я надеюсь, все участники зарядились силой и мудростью места, и смогут завершить свои проектные идеи, представленные на защите, — комментирует Светлана Тюкина, руководитель Летней школы САФУ на Соловках.
Участники Мастерской педагогического проектирования Летней школы САФУ в течение недели работали над разработкой концепции культурно-образовательного центра на Соловках. С инициативой принять участие в этом проекте выступил образовательный отдел Соловецкого музея-заповедника. В группу вошли студенты педагогических специальностей и учащиеся уже имеющие опыт работы в школе. На время пребывания на архипелаге они ставили для себя задачи определить целевую аудиторию проекта, оценить ресурсы, провести встречи и интервью с местными жителями, а также оценить различные объекты, которые могли бы стать площадкой культурно-образовательного центра и выявили их преимущества и недостатки.
Медиа-мастерская на Летней школе продолжила работу над разработкой телеграм-бота о Соловках. Студенты ставили перед собой цель создать такой продукт, который будет полезен и для туристов на островах, и для людей на большой земле, которым интересны эти места. Кроме того на архипелаге состоялись съёмки двух видеоработ. Первая посвящена самой Летней школе, которая в этом году прошла на Соловках уже в юбилейный десятый раз. Второй фильм станет попыткой осмыслить историю Соловков через художественные образы.
— Наша часть медиа-группы снимает фильм про историю Соловков. Это документалка с рядом образов, которые чередуются с кадрами хроник, комментариями экспертов. Главная задумка фильма заключается в том, что образ архипелага — это образ человека, а образ истории архипелага — это образ истории жизненного пути человека, — рассказывает Владислав Давыдов, участник медиа-мастерской Летней школы САФУ.
Биотехнологическая мастерская продолжила работу по мониторингу влияния антропогенного воздействия на природные водоёмы вблизи посёлка Соловецкий. Сбор первичных данных включал в себя фотофиксацию и описание точек отбора, получение физико-химических и микробиологические показателей. Одновременно с этим студенты собирали косвенные статистические данные по периоду отбора, включающие в себя среднемесячную температуру, количество осадков, поток туристов. Сопоставляя первичные и косвенные данные, результаты прошлых лет и аналогичные исследования биотехнологи смогут сделать вывод об изменении состояния водоемов. Руководителем мастерской в этом году стал младший научный сотрудник лаборатории болотных систем ФИЦКИА РАН Дмитрий Шпанов, который начинал свою научную деятельность в качестве участника Летней школы и в этом году поехал на Соловки уже в третий раз.
— Это моя третья поездка на Летнюю школу САФУ. Сейчас немного сложнее, так как с нами не поехала Вера Алевтиновна Рудакова. Но мы справляемся. Я чувствую себя комфортно в качестве руководителя, все ребята активно и трудолюбиво выполняют поставленные задачи. Работа в биотехнологической мастерской становится все более четкой и выверенной с каждым годом, происходит постоянное развитие, — отмечает Дмитрий Шпанов, руководитель биотехнологической мастерской Летней школы САФУ.
Инженерно-архитектурная мастерская продолжила, начатую в прошлом году, работу по созданию 3D-видеотуров объектов культурного наследия на Соловках. Проектом девятой Летней школы стал виртуальные экскурсии по часовням, которые находятся вблизи Соловецкого монастыря. В этот раз тур будет создан по Ботаническому саду. Работа на архипелаге включала фотосъемку, обработку снимков и создание трехмерных панорам.
— Мы надеемся, что по ходу нашего 3D-видеотура у нас получится сделать своеобразные остановки, на которых можно будет узнать информацию об объектах. С помощью сотрудников Соловецкого музея-заповедника постараемся найти достоверную информацию об истории создания ботанического сада, разных периодах его жизни, чтобы наполнить 3D-тур интересными историческими данными, — комментирует руководитель направления, доцент кафедры объектов культурного наследия Северных и Арктических территорий Высшей инженерной школы САФУ, Анна Шинкарук.
Помимо работы в рамках проектных мастерских участники Летней школы прослушали лекций на различные темы связанные с Соловками, посетили экскурсии по архипелагу и мастер-классы по каллиграфии, узелковому батику, росписи козуль, ткачеству. Кроме того важной частью образовательной программы стал творческий интенсив. Это короткая образовательная программа, которую Мастерские ЦСИ Студии проводят в различных районах Архангельской области. Упражнения и задания направлены на конкретную территорию, а художественные практики применяются для исследования места.
— Задания, как правило, связаны с прогулками, наблюдением за собой и другими участниками с каких-то, возможно, непривычных сторон. Участники должны зафиксировать свои наблюдения и переосмыслить их так, как если бы хотели сделать из своих впечатлений, ощущений, воспоминаний выставочный объект. Мы смотрим, как можем из обыденного, бытового — от того, что нас окружает, взять то, что может стать художественным объектом, — рассказывает тьютор курса Сусанна Воюшина.
В последний день на Соловках участники школы смогли представить свои идеи и результаты исследований сотрудникам Соловецкого музея-заповедника и получить от них обратную реакцию и рекомендации по доработке проектов. После возвращения в Архангельск работа в группах продолжится — впереди анализ данных, лабораторные исследования, отсмотр материалов, монтаж видео, разработка методических материало. Финальная защита проектов состоится уже в ноябре.
— Новое поколение — это поколение, которое живёт «глазами своими», визуальное восприятие выступает на первый план. И по вашим проектам это тоже видно. Это очень здорово, что появляются у вас проекты виртуальных туров, фильмов самых разнообразных. Это все в тренде. Бот — совершенно для меня загадочное слово, я с этими не освоился, наверное и освоюсь, но я понимаю, что это выступает на первый план. И очень хорошо, что вы не просто идете в ногу со временем, а во многом опережаете. Особенно здесь у нас на Соловках, и это все очень интересно, захватывающе. Единственное, конечно, пожелание и надежда на то, предварительные проекты будут реализованы и воплотятся в конкретные фильмы, конкретные экскурсии, боты, виртуальные экскурсии. Поэтому спасибо огромное, мне было очень интересно сидеть, слушать вас, — поделился впечатлениями Олег Волков, заместитель директора по экспозиционной и выставочной деятельности Соловецкого музея-заповедника.
Летняя школа организована Фондом развития САФУ при поддержке Агентства по развитию Соловецкого архипелага, Соловецкого музея-заповедника и Соловецкого морского музея.
